花園高級中學

加強教師隊伍建設 提升教育教學質(zhì)量

近年來，花園高級中學在教育領域取得了顯著成效，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了學生、家長及社會各界的廣泛贊譽。這一成績的背后，離不開學校一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍地不懈努力，他們不僅精通教育之道，擅長管理藝術(shù)，更勇于在教育創(chuàng)新的道路上不斷探索前行，為花園教育事業(yè)注入了源源不斷的活力。

相比于前幾年，如今的花園高級中學校園面貌煥然一新。新教學樓、新操場、新食堂、新宿舍樓……辦學條件已經(jīng)達到東陽市內(nèi)的一流水平，為學生提供了良好的學習和生活環(huán)境。

在提升辦學條件的同時，花園高級中學更注重教師隊伍建設。今年是花園高級中學教師素質(zhì)提升年，為了更好提升教師整體能力，學校以“優(yōu)秀的教師培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生”為工作理念，以“教師素質(zhì)提升”為工作抓手，通過拓展學校工作創(chuàng)新局面、提升教師業(yè)務素質(zhì)、提高教學高考成績等措施，全面推進學校轉(zhuǎn)型和發(fā)展。

在文化建設上，花園高級中學提倡“愛生愛校愛教育  比學比干比貢獻”的教師主流文化營造，從課題引領、教學診斷、聽課研討等方式入手，幫助教師靜下心來專注做教育，營造以愛學生為基礎，育人育德為保障的良好教師團隊氛圍，積極主動做好有關(guān)學生的一切工作。

在教研改革上，花園高級中學以“攀峰班”“致遠班”為平臺，組織新教師“亮相課”“匯報課”、骨干教師“示范課”、教學設計比賽、教學新星評比、教研組“學比曬拼創(chuàng)”等一系列教研活動，有效提升了教師的教學思想認識和能力。

在管理優(yōu)化上，花園高級中學每周例會后，還舉行行政干部讀書會等活動，引導老師就《向華為學團隊管理》《管理不狠，團隊不穩(wěn)》《禪語慧心——品禪悟管理》等書籍提出自己的獨到見解，從中學習積極自主創(chuàng)新教育與管理工作的方式方法，切實提高學校運作效率，提升教育教學質(zhì)量。

此外，花園高級中學還加強了家校合作，組織好和管理好家長委員會，發(fā)揮其在學校與家庭中的紐帶作用。學校長期開展各類講座活動，如高考政策解讀、學習專業(yè)方向選擇指導、學生心理健康教育等，讓家長更好了解學生的學習情況以及專業(yè)特長，為學生的未來發(fā)展提供有力支持。

目前，花園高級中學教師隊伍穩(wěn)定，其中教齡三年及以上教師占比達61%，教齡十年及以上教師占比超過25%。隨著學校生活條件提高、工資待遇改善以及晉升渠道增多，教師們對學校的歸屬感越來越強，更愿意留在學校長期開展教學工作，為學校持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。穩(wěn)定的教師隊伍成為教學質(zhì)量的又一道強大保障。在2024年東陽市教師業(yè)務素質(zhì)考核中，花園高級中學整體成績與過去相比有了明顯提升；在省地市各級各類教學比武中，教師獲獎人數(shù)不斷增加，獲獎等級越來越高。

“當前，花園高級中學教師隊伍的整體素質(zhì)與教學能力均實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，構(gòu)建起了由資深教師、中年骨干與青年新銳共同組成的完整教師梯隊。這一梯隊的形成，不僅確保了教學經(jīng)驗的傳承與發(fā)展，還極大地激發(fā)了教師隊伍的活力與創(chuàng)造力，為學校教育的持續(xù)進步奠定了堅實的基礎。”花園外國語學校黨委書記、花園高級中學校長吳國建認為，花園高級中學已經(jīng)進入發(fā)展加速、成績突顯、管理趨優(yōu)的發(fā)展機遇期。

展望未來，花園高級中學教師團隊正以嶄新的面貌和昂揚的斗志，迎接新時代的挑戰(zhàn)和機遇。他們將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的素養(yǎng)，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的力量。相信在不久的將來，花園高級中學必將培養(yǎng)出更多有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，為續(xù)寫花園教育壯麗新篇章增光添彩。